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授課時數(shù)：2天（6小時/天）授課對象：股東、總裁、董事長、法人代表。授課方式：實戰(zhàn)講授(40%)+案例分析(40%)、小組研討(10%)+實操練習(xí)(10%)課程背景：近幾年我國核心經(jīng)濟區(qū)的民營企業(yè)出現(xiàn)了大量倒閉潮，其核心原因是民營企業(yè)家缺乏駕馭金融的能力，大量優(yōu)質(zhì)企業(yè)由于現(xiàn)金流斷裂（銀行倒貸、融資被騙、企業(yè)違規(guī)），無法東山再起，令人惋惜。在這樣的背景下，中小企業(yè)急需可落地的融資課程，完成企業(yè)的升級轉(zhuǎn)型。然而中小企業(yè)相對能嫁接的金融工具只有貸款，眾多金融工具（私募債、融資租賃、票據(jù)、保理等）在中小企業(yè)看來心有余悸，另外高端

授課時數(shù)：1天（6小時）授課對象：股東、總裁、董事長、法人代表。授課方法：實戰(zhàn)講授(40%)+案例分析(40%)、小組研討(10%)+實操練習(xí)(10%)課程背景：提到模式，首先會想起商業(yè)模式，是一種實體企業(yè)相互串聯(lián)得到的一種增量空間的行為，在當今快速發(fā)展的經(jīng)濟環(huán)境下，單純商業(yè)模式起到的作用已經(jīng)微乎其微，目前不以資本為噱頭的實體企業(yè)已經(jīng)無路可走，資本模式主要以金融資本工具為主，嫁接實體行業(yè)，讓實體企業(yè)可以快速搶占市場，建立競爭壁壘，以股權(quán)換資本的行為。課程目標：1.讓學(xué)員掌握戰(zhàn)略布局的要領(lǐng)，幫助企業(yè)在發(fā)展中占據(jù)先機2.讓學(xué)員

授課時數(shù)：1天（6小時）授課對象：股東、總裁、董事長、法人代表。授課方法：實戰(zhàn)講授(40%)+案例分析(40%)、小組研討(10%)+實操練習(xí)(10%)課程背景：隨著中國多層次的資本市場逐步推進，新三版全國推廣、IPO注冊制改革、前海股權(quán)交易中心的推出，互聯(lián)網(wǎng)金融、眾籌方興未艾等等，無不預(yù)示著資本整合和金融創(chuàng)新的時代已經(jīng)來臨。而中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力增大，產(chǎn)能過剩的矛盾突出；第一代創(chuàng)業(yè)者面臨無人接班、經(jīng)營壓力趨大的情況下，試圖退出套現(xiàn)者的日益增多，可以預(yù)見，未來中國的10年內(nèi)，最好的資本市場機會在私募股權(quán)基金市場。課程目標：

課程時間：2天，6小時/天授課對象：企業(yè)董事長與高管、金融機構(gòu)從業(yè)人員、創(chuàng)業(yè)公司發(fā)起人。授課方式：實戰(zhàn)講授+案例分析+小組研討+操作演練+實操工具課程背景：為什么優(yōu)秀人才進不來、用不起、留不住？為什么相當多的員工干活總是出工不出力、出力不出活？為什么親自管理的部門效率高，下屬經(jīng)營的部門總是管不好？為什么高工資還是留不住人，企業(yè)人才流失嚴重，另立山頭現(xiàn)象屢屢發(fā)生？許多中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)公司容易出現(xiàn)一個問題是在創(chuàng)業(yè)早期一起埋頭一起拼，不會考慮各自占多少股份和怎么獲取這些股權(quán)，因為這個時候公司的股權(quán)就是一張空頭支票

課程時間：2天，6小時/天授課對象：企業(yè)董事長與高管、金融機構(gòu)從業(yè)人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)公司管理層。授課方式：實戰(zhàn)講授+案例分析+小組研討+操作演練+實操工具。課程背景：中國經(jīng)濟、市場、企業(yè)發(fā)展到現(xiàn)階段，企業(yè)早已經(jīng)走到升級的階段，資本已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展過程中必須對接的資源，產(chǎn)業(yè)背后是靠資本推動，資本也成為了企業(yè)發(fā)展過程中必然的剛性需求，企業(yè)如何借助資本市場的力量快速發(fā)展，企業(yè)走資本之路是未來的必然的選擇。21世紀是中國的資本時代，企業(yè)競爭正在經(jīng)歷從產(chǎn)品競爭到市場競爭，再到資本競爭的蛻變過程。只有突破固有僵化思

課程時間：2天，6小時/天授課對象：企業(yè)董事長與高管、金融機構(gòu)從業(yè)人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)公司管理層。授課方式：實戰(zhàn)講授+案例分析+小組研討+操作演練+實操工具。課程背景：中國經(jīng)濟、市場、企業(yè)發(fā)展到現(xiàn)階段，企業(yè)早已經(jīng)走到升級的階段，資本已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展過程中必須對接的資源，產(chǎn)業(yè)背后是靠資本推動，資本也成為了企業(yè)發(fā)展過程中必然的剛性需求，企業(yè)如何借助資本市場的力量快速發(fā)展，企業(yè)走資本之路是未來的必然的選擇。21世紀是中國的資本時代，企業(yè)競爭正在經(jīng)歷從產(chǎn)品競爭到市場競爭，再到資本競爭的蛻變過程。只有突破固有僵化思

授課時數(shù)：1天（6小時）授課對象：股東、總裁、董事長、法人代表。授課方法：實戰(zhàn)講授(40%)+案例分析(40%)、小組研討(10%)+實操練習(xí)(10%)課程背景：中國資本市場發(fā)展到今天，經(jīng)歷了4次重大變革，每一次變革實際上給國內(nèi)的企業(yè)帶來良好的發(fā)展機遇，所謂順勢而為，就是踩準機遇，但是很多中小企業(yè)對上市了解甚微，不知道如何與資本對接，本套課程從企業(yè)成立之初如何建立資本思維，搭建頂層設(shè)計，到成熟期如何與券商嫁接，進行了一整套資本路線圖設(shè)計，讓企業(yè)清晰的了解上市中各個重要環(huán)節(jié)，快速登錄資本市場。課程目標：1.讓學(xué)員掌握戰(zhàn)略布局

課程時間：2天；6小時/天課程對象：企業(yè)中(高)層管理干部。課程風(fēng)格：1.講演結(jié)合、風(fēng)趣幽默2.案例豐富、全程互動課程背景：管理力與領(lǐng)導(dǎo)力究竟有什么差別？作為管理者，為什么會缺乏領(lǐng)導(dǎo)力？作為領(lǐng)導(dǎo)，究竟該具備什么樣的素質(zhì)特征，又該具備哪些競爭能力？作為領(lǐng)導(dǎo)，該如何定位自己的角色與職責(zé)？你熟悉自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎？領(lǐng)導(dǎo)該如何修為自己呢？為什么苦口婆心，員工還是不能團結(jié)在你的周圍呢？怎么樣才能在最短的時間迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力呢？……………如果你正在為這些問題苦惱，就應(yīng)該來學(xué)習(xí)本課程，2天時間，讓你的領(lǐng)導(dǎo)力成倍增長，立竿見

課程時間：2-3天；6小時/天課程對象：企業(yè)高級管理者、中層管理人員，追求進步的業(yè)務(wù)骨干精英課程風(fēng)格：1.講演結(jié)合、風(fēng)趣幽默。2.案例豐富、全程互動。3.現(xiàn)場演練、當場較真。4.小組PK、全程評分。課程背景：中層干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅力量，起著承上啟下的作用，其日常管理包含兩個對象，一個是事，一個是人，而所有的事都是人做出來的，所以，關(guān)鍵在于管理好人。作為管理者，要管理好人，首先要管理好自己，然后才是管理好員工，重在建設(shè)好團隊。管理好自己包含個人角色定位管理、時間管理、個人素質(zhì)與能力管理，特別是個人領(lǐng)導(dǎo)魅

課程時間：1天；6小時/天課程對象：企業(yè)中層管理干部。課程風(fēng)格：1.講演結(jié)合、風(fēng)趣幽默。2.案例豐富、全程互動。3.現(xiàn)場演練、分組PK。課程背景：企業(yè)管理者的責(zé)任就是打造一個平臺、塑造一個團隊、建立一種機制、構(gòu)建一套模式，以便員工能在這個平臺上發(fā)揮自己的能力與智慧，為企業(yè)創(chuàng)造更好的效益。管理的對象是人和事，而所有的事情都是人做出來的，所以，關(guān)鍵在于管人。管理者首先要管理好自己，再去管理好別人，重在團隊建設(shè)。一個核心團隊，不僅是企業(yè)的重要細胞，更是體現(xiàn)一個管理者的能力。沒有強大的中層，就沒有強大的團隊，反之，

課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)高級管理者、中層管理人員，追求進步的業(yè)務(wù)骨干精英課程風(fēng)格：1.講演結(jié)合、風(fēng)趣幽默。2.案例豐富、全程互動。3.現(xiàn)場演練、當場較真。4.小組PK、全程評分。課程背景：中層干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅力量，起著承上啟下的作用，其日常管理包含兩個對象，一個是事，一個是人，而所有的事都是人做出來的，所以，關(guān)鍵在于管理好人。作為管理者，要管理好人，首先要管理好自己，然后才是管理好員工，重在建設(shè)好團隊。管理好自己包含個人角色定位管理、時間管理、個人素質(zhì)與能力管理，特別是個人領(lǐng)導(dǎo)魅力

授課時間：1天；6小時/天授課對象：企業(yè)中層干部。授課風(fēng)格：1.講演結(jié)合、風(fēng)趣幽默2.案例豐富，全程互動3.分組PK課程背景：什么是高效執(zhí)行力的本質(zhì)？具有高效執(zhí)行力的公司有哪些特征？如何培養(yǎng)和保持中層干部的高效執(zhí)行力？作為中層干部，高效執(zhí)行力體現(xiàn)在哪些方面？如何打造一個具有高效執(zhí)行力的企業(yè)？作為一名團隊領(lǐng)導(dǎo)，如何打造具有高效執(zhí)行力的團隊？企業(yè)管理的兩個對象要素分別是人和事，關(guān)鍵在人；管人就是靠機制，分錢機制、運行機制、文化機制驅(qū)動人力資源，機制驅(qū)動人力資源的對象是人，本質(zhì)在于人的執(zhí)行力。事實上，企業(yè)的愿景、

課程時間：2天；6小時/天課程對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、文化執(zhí)行官、教育官課程形式：講授與互動相結(jié)合。實戰(zhàn)演繹25%、案例分析25%、現(xiàn)場訓(xùn)練45%、經(jīng)驗分享、答疑5%課程背景：沒有文化的軍隊是一支愚蠢的軍隊，沒有文化的企業(yè)將是一個短命的企業(yè)!然而，很多企業(yè)的文化不是宣傳口號就是掛在墻上的標語，不能有效地落實到員工的實際工作之中貫徹執(zhí)行，企業(yè)文化的專業(yè)工作者亦不知道如何才能把“虛無縹緲”的文化用實際行動來建設(shè)并為企業(yè)的經(jīng)營管理服務(wù)。企業(yè)文化不是一杯白開水，而是有深刻內(nèi)涵、對內(nèi)對外質(zhì)地不一樣的兩件套，并且需要行之

課程時間：2天；6小時/天課程對象：企業(yè)中層管理經(jīng)理與骨干。課程風(fēng)格：1.輕松幽默，嚴謹務(wù)實。2.邏輯性強，實操性強。3.案例豐富，全程互動。4.現(xiàn)場理解、現(xiàn)場實習(xí)。課程背景：企業(yè)是一個利益性組織，是一個效益型組織，缺乏目標，就談不上利益與效益。計劃是目標的度量儀。光有目標，沒有可執(zhí)行的計劃，目標就難以實現(xiàn)。企業(yè)一般都有計劃，但很多計劃往往是一種擺設(shè)，計劃不是脫離目標，就是脫離實際，因而不能有效落實與執(zhí)行到位，目標也就成了泡影。所以，執(zhí)行力就成了目標與計劃的關(guān)鍵行動，只有加強執(zhí)行力建設(shè)，運用績效管理與員工激

授課時間：1天；6小時/天授課對象：企業(yè)管理層之副總經(jīng)理、中層干部、優(yōu)秀主管。授課風(fēng)格：1.講演結(jié)合、風(fēng)趣幽默。2.案例豐富，全程互動。3.現(xiàn)場測評，現(xiàn)場演練。課程背景：你還在為企業(yè)成員之間的溝通犯愁嗎？你企業(yè)團隊之間的溝通部門文化墻還在越壘越高嗎？你是不是懂得溝通意義但又還是不會溝通實踐？你是不是堅持溝通但始終不能執(zhí)行到位如愿以嘗？團隊是不是因為溝通不暢而難以管理形成凝聚力？等等，這些問題的確在困擾著很多企業(yè)，很多企業(yè)常常因為部門與部門之間不能很好溝通而并發(fā)人際生疏、溝通不暢、執(zhí)行不力、效率低下、團隊渙

課程時間：1-2天，6小時/天課程對象：企業(yè)中高層管理干部/經(jīng)理課程方式：專業(yè)授課、問答互動、案例研討、練習(xí)設(shè)計，等等課程背景：企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革，是當今時代企業(yè)面臨的最嚴峻的課題。因為，現(xiàn)在是一個資訊豐富、信息爆炸的時代，是一個速度的時代，是一個個性化的時代，是一個互聯(lián)網(wǎng)+的時代，幾乎所有的行業(yè)和所有的企業(yè)都面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型或系統(tǒng)變革，并在加緊轉(zhuǎn)型與變革。事實上，過去有無數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)，都是因為不及時升級戰(zhàn)略、轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、變革管理，結(jié)果輝煌一時也難逃曇花一現(xiàn)的厄運。首先，變革是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情。干部沒有領(lǐng)悟

課程背景：時間管理就是個人管理，把握自己才能把握時間。如果你不能管理時間，那么你什么也不能管理人的一生無論是只活60歲還是能活到1.00歲，時間總是不夠用!在職場工作中，無論是一名普通的員工還是管理者，你都需要用較少的時間去完成更多的事情，來提升工作效率與效能。然而，職業(yè)人中有的是時間管理的低能兒，有的是時間管理的高手。事實上，只有時間管理的高手才能有所成就，凡事如愿以嘗。那么，這些時間管理的高手是如何把時間管理得井井有條的呢？此課程將給您一一揭開這些秘密，傳授給您時間管理的各種理念、技巧和實用工具，跨

課程背景：當今時代的企業(yè)，需要取得優(yōu)良的業(yè)績，不能靠單打獨斗，必須憑借團隊的通力協(xié)作的集體力量，才能有所建樹。企業(yè)要有所建樹，關(guān)鍵取決于主管干部的直接管理，即領(lǐng)導(dǎo)干部對團隊的建設(shè)與管理。團隊要有建樹，就必須和諧相生、相互支持、互相配合，團隊和成員個體有信任與溝通秩序，有奮斗目標、有工作計劃、有績效考核、有激勵手段、有執(zhí)行力。這一切，都依賴于中層干部的有效團隊建設(shè)與管理。課程收益：1.認識高績效團隊的本質(zhì)特征；2.認識團隊的形成與關(guān)鍵因素；3.學(xué)習(xí)團隊的構(gòu)建基本技術(shù)；4.學(xué)習(xí)團隊的管理基本技巧；5.學(xué)習(xí)團隊

課程背景：管理（力）與領(lǐng)導(dǎo)（力）究竟有什么差別？作為管理者，為什么會缺乏領(lǐng)導(dǎo)力？作為領(lǐng)導(dǎo)，究竟該具備什么樣的素質(zhì)特征，又該具備哪些競爭能力？作為領(lǐng)導(dǎo)，該如何定位自己的角色與職責(zé)？你熟悉自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎？領(lǐng)導(dǎo)該如何修為自己呢？為什么苦口婆心，員工還是不能團結(jié)在你的周圍呢？怎么樣才能在最短的時間迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力呢？………如果你正在為這些問題苦惱，就應(yīng)該來學(xué)習(xí)本課程，2天時間，讓你的領(lǐng)導(dǎo)力成倍增長，立竿見影！領(lǐng)導(dǎo)力就是指企業(yè)管理者在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件，以最小的成本辦成所需的事情。領(lǐng)導(dǎo)力是

課程時間：2天；6小時/天課程對象：企業(yè)總經(jīng)理、中層管理干部/經(jīng)理、高級主管，以及人力資源管理工作者授課方式：實戰(zhàn)演繹45%、案例分析25%、現(xiàn)場訓(xùn)練20%、經(jīng)驗分享、答疑10%課程背景：1.我們?yōu)槭裁磿�有那么大的員工流動性2.是薪酬沒有競爭力還是我們?nèi)狈�管理力、領(lǐng)導(dǎo)力、教育力3.我們在招人用人育人上有沒有機制、有沒有效果、缺什么4.我們在沖突中如何與對手(平級與下屬）溝通的(找案例）5.我們與人力資源管理職能部門最大的矛盾是什么6.我們除了管業(yè)務(wù)之外究竟要不要做人力資源管理當前社會對企業(yè)而言，更加驗證了一句話：企無人則止。