課程時間：1天，6小時/天授課對象：工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、自我管理水平有待提升的員工授課風(fēng)格：化繁為簡，邏輯嚴謹，深入淺出，實戰(zhàn)演練，落地為本授課方式：情景導(dǎo)入，案例分享，角色扮演，示范演練，群策群力，視頻教學(xué)課程背景：在職場中，有的人面對工作與棘手問題總能駕輕就熟、游刃有余，而有的人卻一籌莫展、捉襟見肘，前者往往是績效考核的前15%、領(lǐng)導(dǎo)眼中的人才與重點培養(yǎng)對象，后者卻始終處在疲于應(yīng)付、班加不夠事做不完的漩渦之中。場景1：階段工作啟動會上，領(lǐng)導(dǎo)滔滔不絕布置著工作安排與要求，你奮筆疾書、連氣都沒空
